Soutien scolaire

Un accompagnement individualisé pour une réussite assurée.

Votre enfant mérite des résultats à la hauteur de ses capacités

Tous les élèves présentent des points forts et des points faibles. C’est pourquoi Family + propose des interventions de soutien scolaire individuel afin de permettre d’utiliser au mieux les points forts pour améliorer les points faibles.

A la rentrée en seconde, les parents de Rudy ont constaté des difficultés en mathématiques. Ils ont eu le bon réflexe : appeler Family +. Jérome, étudiant en école d’ingénieur, a accompagné Rudy tout au long de l’année. Et les maths sont devenues très vite plus faciles ! Il paraît même que Rudy va postuler pour la 1ère S.

Nos intervenants Family + accompagnent votre enfant dans les matières où il en a le plus besoin. Le contenu de chaque intervention est individualisé en fonction de l’avancement, des acquis et du programme.

La prestation soutien scolaire peut être régulière, tout au long de l’année scolaire, chaque semaine, à votre domicile.

Family + propose également des stages intensifs, par exemple pendant les vacances scolaires, soit pour une remise à niveau, soit en préparation d’examens ou de devoirs.

Dans tout les cas, les cours sont individuels et personnalisés.

Le soutien scolaire peut démarrer dès la primaire, le plus souvent pour un accompagnement général sur l’ensemble des matières.

Le soutien scolaire peut également être réalisé auprès d’élèves de niveau collège, ou les difficultés peuvent apparaitre pour certains. Pour ces élèves, nous privilégions des intervenants spécialisés dans la matière enseignée.

Enfin, Family + vous propose également des interventions de soutien scolaires au lycée. Elles sont également spécialisées par matière. La durée conseillée par intervention est plus longue (une heure trente à deux heures) et le rythme peut être plus soutenu, en concordance avec l’exigence des classes supérieures.

La prestation de soutien scolaire Family + est à différencier d’une simple aide au devoir : il s’agit réellement de s’asseoir avec l’élève pour travailler ensemble et non de se contenter d’une simple vérification des devoirs.

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